● 陈曦

人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心研制出版的《聋校义务教育实验教科书·数学》是以《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》（以下简称《课程标准》）为依据，在总结《全日制聋校实验教材·数学》使用经验的基础上，以普通学校现行教材《义务教育教科书·数学》为蓝本，根据聋生数学学习的需求进行有针对性的处理后，形成的一套新的聋校义务教育数学实验教材。目前，一年级上下册、二年级上册已分别于2017年秋季、2018年春季、2018年秋季开始在全国聋校或特殊教育学校使用。本文将对二年级上册教材作简要解读，以供教师参考。

本册教材涉及“数与代数”“统计与概率”“综合与实践”三个领域的内容。其中“数与代数”领域的内容占用了大部分课时，主要包含“100以内数的认识”“100以内的加减法口算”“100以内的加减法笔算”“大面额人民币的认识及人民币的简单计算”；“统计与概率”领域为“分类与整理”，学习按照给定标准或根据情境目的自选标准进行分类；“综合与实践”安排了“小小商店”，模拟商店买卖东西的场景，巩固有关人民币及其计算的相关知识。本文将分别就这三个领域进行介绍。

一、数与代数

本册“数与代数”内容与聋校原数学二年级上册教材相同，都是100以内数的认识及其加减法。

（一）100以内数的认识

学生在一年级上、下学期分别学习了10以内的数和20以内的数。本册教材将认数范围扩展到100以内的数，且会拓展学生对计数单位的认识，学习“百”这一新的计数单位，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念。……