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文本阅读能力与中国现当代文学教学探讨

2018-02-13赵晓曼

青年时代 2018年33期
关键词:阅读能力

赵晓曼

摘 要:阅读已经成为当下人们的日常生活习惯,阅读形式也是多种多样的,文本阅读是众多的阅读方式之一。阅读对人们的日常生活产生着重大影响,对于提高人们的生活质量有着重要作用。文本阅读更加注重对文本内涵的理解,因此对读者的理解能力有着较高要求。随着电子技术的发展,文本阅读的形式受到看了极大威胁,甚至在现当代文学教学中对文本阅读也不够重视了,为了改变这种趋势,文章针对文本阅读与现当代文学教育进行探讨。

关键词:文本阅读;现代文学;阅读能力

文本阅读是最原始的一种阅读形式,这种阅读形式与其他阅读形式相比,能够有效是帮助读者加深对文本的理解,因此,这种阅读形式的存在有着重要意义,我们要大力提倡这种阅读形式。我们提倡对文本进行全面的阅读与理解,在研究作品本身的同时,也要对作品是背景以及作者生平进行研究,这对于理解整篇作品有很大帮助。但是,当下出现了文本阅读能力弱化的趋势,这种趋势在现当代文学教学中也有所体现。为了更好的提高文本阅读能力,推动现当代文学教学的发展文章从文本阅读能力培养的意义、文本阅读在教学中的体现、现当代文学教学存在的问题和现当代文学教学改革措施四方面进行论述,希望对相关问题有所帮助。

一、文本阅读能力培养的意义

文本阅读形式有利于加深读者对作品的理解。在现当代文学教学中鼓励学生进行文本阅读,能够有效的提升学生对文学作品的鉴赏能力,同时也能够更好的理解作品,理解作者在其中寄寓的感情,进而提升学生的文学审美能力。……

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