徐 宁

（泰州市人民医院普外科，江苏225300）

外科是临床一级科室，下设许多二级专科，负责诊治多个系统外科疾病，还承担大量的教学任务。为了培养优秀的医学生，并对广大患者负责，临床教学必须严格要求学生掌握外科基本知识，并把基本理论知识融入到临床上，与临床实践经验相结合[1]。目前我国临床外科带教主要采用老师讲解、示教的模式，由于学生较多，实验室条件有限，导致很多学生没有动手机会，不能对各项知识做到熟悉或者掌握[2]。我国医疗技术不断发展，很多先进的教学模式正在广泛用于临床教学过程中，外科教学更需要采用先进的教学模式，以提高学生的专业理论水平和实践能力，本文拟对革新外科学教学方法进行探讨。

1 外科教学方法改革的必要性

外科学主要研究感染、创伤、肿瘤、畸形、以及各项功能障碍等外科疾病的诊断、治疗和预防，最主要的治疗方式是手术。外科学涉及众多基础理论，又是一门实践性很强的学科。传统的外科教学由专科老师上课采用教学灌输式讲解，缺乏和学生之间的沟通交流，学生被动地接受知识，教学质量不尽如人意。随着人们生活水平的提高，对医疗服务的要求也越来越高，需要培养更多的优秀医学生满足社会需求。近年来，医学生的招生规模不断扩大，很多临床教学医院出现比较严重的教学资源缺乏现象，实习病例数量不能满足学生实习的需要，临床带教老师短缺，其教学意识和教学水平滞后。……