◆田秀春 毛学涛

(山东省昌邑市外国语学校；山东省昌邑市龙池初中)

在平日的教学中我们经常会遇到这样一种现象：不少学生在学习中有很大的依赖性，老师布置什么就学什么，老师喂什么就吃什么，他们学习的过程是一个等待的过程，而不会去自主地获取知识。培养学生自主学习的能力显得尤为重要，但培养学生自主学习的能力绝非一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程。

第一，教师对学生要有足够的耐心，积极创设良好的自主学习环境，促进学生自主学习意识的提高。

良好的学习习惯是学习必备的条件，因为学习不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的过程。学生自主学习习惯的培养，需要教师引导学生去纠正错误，养成良好的习惯。刚入学的学生，每一个人的知识层面不同，各自的学习方式，自主学习的能力不同，我们对他们的学习中的要求也应该不同。我们要从刚进入中学就开始，作为培养学生自学习惯的起点。由于个人能力存在差异性，对学生的要求要从实际出发，慢慢来培养其习惯。这时我们教学中要求慢，求稳，不能求快，使学生有一个适应的过程。

在教学过程中，我们要改变传统的教学观念，把学习的主动权交给学生，让学生成为真正的学习的主人，让学生充分调动大脑提高能力。因而我们教师在课堂上应尽量少讲、精讲；有些问题稍加点拨，不给出标准答案，多采用启发诱导的方法，诱发学生的学习欲望，提高学生的自主学习兴趣。……