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物理复习课“以线串珠”板书设计及使用

2018-02-05何伟坚

师道·教研 2018年1期
关键词:中考物理课堂

何伟坚

板书是课堂教学的重要手段之一,它以直观的形式展现知识要点,引导教学过程的顺利进行。在物理中考复习课中,板书作用尤为重要。但是,由于中考复习时间紧,任务重,随着多媒体技术的应用与普及,复习课板书的使用日渐被淡化。本文就为何要重视板书,如何根据奥卡姆剃刀定律,在物理中考复习课中设计并使用“削枝强干”的单线式“以线串珠”板书,提高中考复习效率进行探讨。

一、为什么物理复习课要重视板书的设计及使用

首先,物理中考复习课比较沉闷,效率较低,通过板书的设计及使用,活跃课堂,扎实基础。一方面,物理中考复习阶段,是对已学知识的回顾加深过程。教师习惯复习方式是把教过的内容,浓缩式重复教一遍,与新课教学不同的只是时间花短一点。这种干巴巴的 “简单炒冷饭”复习方式,学生不感兴趣,容易导致课堂沉闷。另一方面,初中物理知识点较多较散,复习课堂中老师为节约时间,对知识点进行简单回顾直接省略板书环节,常常用课件代替板书,没有对知识要点进行提炼,没有层次,没有把零碎的知识系统化、结构化。有时纯粹为解题而解题,学生只是简单地套用公式,为做题而做题。

沉闷且没有板书的课堂,往往会导致学习能力较弱,根本无法归纳知识要点、构建知识脉络。即使他们面对一些简单的题目,也会感觉吃力,根本无从下手,从而导致他们放弃物理学习;部分学习相对较好的学生,也由于基础不扎实带来学习不自信,通常以题海战术提高成绩。……

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