郭冬梅

摘 要：加强中等职业学校励志文化建设能够激发学生的自主意识和成就动机，有利于帮助学生形成向上的品格、高尚的品质和向善的品性，重塑和优化学校的教风、学风、校风，培育具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。

关键词：中等职业学校；励志文化建设；背景；目标

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0043-01

励志泛指通过激励使人集中心思致力于某项事业，这里指通过中等职业学校特定文化建设，强化励志教育，焕发起职校生奋进的生命力和创造力。本文界定的励志文化主要指以“励志”为核心内容的学校文化，包含中等职业学校物质、制度、行为、精神四个层面所体现的具有“励志”特质的文化内容。励志文化建设是指在学校文化建设过程中，以培养学生励志精神为核心，以砥砺学生励志品格为重点，以营造励志文化环境为基础，以创新励志文化活动为载体，以开发励志文化课程为平台，形成励志文化建设体系。

一、励志文化建设的研究背景

（1）励志文化建设的重要性。我国自古以来一直十分重视励志文化建设。孔子云“三军可夺帅也，匹夫不可夺志。”荀子在《劝学》中说： “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这些先贤们的励志名言，构成了宝贵的励志文化。“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”励志文化促进了我国励志教育的发展，即将励志……