刘训才��

摘要：课例研究是一个外来词，是包含着对教学实践的研究，就是“研究课”。具体到信息技术学科教学过程中来讲，是对教学中遇到的真实问题和现象的研究。作为信息技术学科老师要参与课例研究，就必须从五个方面入手，即课例内容、教学方法、教师队伍、反思精神和研究习惯等。

关键词：信息技术；教学；课例；课例研究

如今课程改革已经深入人心，课堂教学模式多种多样。随之而来的是课堂出现的问题、现象也越来越多。为了解决这些问题、现象，众多教育者提出了问题探究教学方法。针对每个问题、现象，我们提倡课例研究。这种课例研究就是研究日常教学中的问题、现象，也是在日常的教学过程中进行不断的、反复的研究，找准教学过程中的最佳切入点，最终实现课堂教学最优化。

“课例”就是教学过程中实际教学的例子、案例等，是对教学中出现的现象、问题的描述，是教学过程的故事及教学实录，这种研究就形成课例研究。研究是以课例为载体的，是要渗透和融入到教学过程中，贯穿于教学的整个环节，它是同学科组全员参与的研究。“课例研究”就是要找出教學过程中的全程式片段作为案例，专题进行剖析，找出成功与不足之处，也可以说是对教学实践中特定问题、现象的深刻反思等。课例研究适用于每一门学科教学，都是“发现问题、分析问题、解决问题”，研究就包含了分析与解决的过程。

因此，作为信息技术学科如何进行课例研究，我在多年的教学实践过程中总结出如下五点。……