摘 要：普通高中理科班语文课堂管理，需要立足于学生的发展，需要面向所有的学生，要对学生的全面和谐发展给予相应的关注，因此，要加强语文教师的自我管理；维持良好的理科班语文课堂秩序；促进理科班课堂中语文老师和学生的沟通和交往；开展理科班语文教师对学生的情感教育；优化理科班语文课堂时间和段落管理等。

关键词：理科班；语文课堂；管理

新课程的核心理念是“为了每一位学生都能够得到平衡的、全面的发展”。人的发展则是新课程价值取向的具体体现，新课程的价值旨在通过促进人的发展，来实现促进经济的发展及社会的发展，使得课程价值能够实现融合。因此，普通高中理科班语文课堂管理，需要立足于学生的发展，需要面向所有的学生，要对学生的全面和谐发展给予相应的关注。为此，笔者认为可以从以下这些方面进行策略的构建：

一、 加强语文教师的自我管理，促进教师职业的专业化发展

从某种程度上来说，语文教师的专业水平如何，是其实施理科班语文课堂教学的基本条件，即是前提与根本。新课程需要的课堂是开放式的，这就需要语文教师在实施理科班语文课堂教学中，注重进行开放教学情景的创设，积极营造良好且充满活力的课堂气氛，使得形成的互动结构合理化；与此同时，对于理科班语文教师而言，还要注重挖掘课堂中所生成的這些教学资源，对于理科学生创造性的想象，以及所存在的这些挑战性问题，要敢于直接面对。……