摘 要：小学是教育初级阶段，在传授知识的同时，主要是为学生后续学习打下坚实基础，养成良好的学习习惯。阅读是一种常见的学习的方法，在文科领域重视程度较高，但是在科学教学中却并未得到足够的重视，其中还存在一系列的缺陷和不足，教学形式十分陈旧，严重影响到小学科学教学成效。故此，需要进一步提升小学科学教学中阅读重要性，切实提升学生的学科素养，为后续发展打下坚实的基础和保障。本文就小学科学教育中阅读对提升学科素养进行分析，明确其重要性，提出合理有效的措施。

关键词：小学科学；阅读教学；学科素养；重要性

一、 引言

阅读是人们认知和了解事物的有效途径，在小学科学教学中，教师应该予以高度重视，充分发挥教师的引导作用，带领学生开展阅读活动，在学习知识和认知事物的同时，养成良好的学科素养。小学科学教学中，学科素养的培养不仅仅是学科实质性内容，还要在阅读教学中掌握概念、技能和深入理解，树立正确的价值观。如果忽视学生的学科素养培养，忽视阅读的重要性，那么教学将失去原本的价值和意义，不利于学生后续学习活动的有序开展。由此看来，加强小学科学阅读教学，对于学生学科素养培养意义较为深远，有助于为后续教学提供参考。

二、 小学科学教育中阅读对提升学科素养的重要性

（一） 有助于学生科学本质观发展

小学科学教学中，由于学科涉及内容……