侯永春

摘 要：通过对实施绩效考核的南昌大学等12所高校实验技术人员进行现阶段满意度的调查发现实施绩效考核后，高校实验技术人员的工作压力增大，其相应地发展意愿和工作条件以及待遇都有较大变化。工作认可度低和发展通道狭窄成为高校实验人员最不满意的方面。

关键词：绩效考核 实验人员 职业发展 调查与对策

目前，随着全球化市场经济的不断发展，教育服务产业以市场为导向的趋势越来越明显，要求各高校必须建立完善的行之有效的绩效管理体系。截止2018年江西省已有12所高校率先采取绩效考核的方式对教师进行考核，考核结果直接与教师的工资、津贴挂钩，希望以此来激发教师的内在动力，实现提高教学质量，达到强化人才培养的目的。

高校实验技术人员是高校教师队伍的重要组成部分。实验技术人员是实验室建设与管理、实验教学组织与实施，仪器设备操作与维护等发挥实验室资源效益的主要力量 [1]，是推动高校人才培养和科学研究等事业发展不可或缺的重要支撑 [2]。但现实中各高校在重理论教学、轻实践教学的错误认识下，存在对实验技术人员重视不足，培养不力的現象，这严重影响高校实验技术队伍的积极性、创造力。高校实验教学工作的效率与效果又直接受到高校实验技术人员的影响。因此，各高校组建一支有创新力、有凝聚力且相对稳定、结构合理的高素质实验技术队伍已成为迫切需求。……