摘 要：我们今天一起复习了较大的时间单位：年、月、日，同学们对于这部分知识掌握得比较好。老师希望同学们在今后的日常生活中，要把握好时间，懂得珍惜时间，做时间的主人，并且能够合理利用时间、合理安排好我们的学习和生活。

关键词：教学；设计；复习

教学目标：

1. 通过复习使学生进一步认识较大的时间单位：年、月、日，了解它们之间的关系。

2. 熟记年、月、日相关的知识，能够熟练地用24时计时法表示时间，会计算经过的时间。

3. 知道时间的重要性，增强时间观念；知道珍惜和爱惜时间，能够合理安排时间。

4. 初步培养学生用数学思想方法分析和解决问题的基本能力。

教学重点：

自主整理年、月、日的相关知识，熟练运用时间的相关知识。

教学难点：

能够灵活运用年、月、日的相关知识，能够合理安排时间。

教学方法：

自主整理、合作交流、巩固练习法。

复习过程：

一、 基本知识归纳

1. 引导：本学期我们已经认识了较大的时间单位：年、月、日，还知道了24时计时法，那么，对于《年、月、日》这一单元你都学会了哪些知识呢？

请同学们在小组内说一说有关时间单位的知识、说一说有关时间的知识要点。

[设计意图：通过老师的简单提示唤醒学生的意识，从而在记忆中搜寻关于“年、月、日”的相关知识；在小组内说一说，便于学生对别人说的进行补充，从而培养学生认真聆听的习惯。]

学生交流合作（在交流的过程中，对“年、月、日”这一单元的知识形成网络知识体系。）

（1） 请同学们说一说有关时间单位的知识。……