摘 要：农村地区相较于城市地区，学校的教学设备以及学生的整体素质都较差，因此教师在开展作文教学过程中会遇到诸多阻碍，学生在作文学习过程中也容易产生抵触情绪。作为一名优秀的农村初中语文教师要能够重视此类现象，积极利用自身的课余时间进行先进作文教学理念的学习，并能够结合农村地区的特色资源合理开展作文教学，促使每一位学生都能够提升自身的作文学习兴趣，并能够在兴趣的指引下获得自身作文能力的显著提升。本人结合自身多年实际教学经验，就如何在农村地区开展作文写作提出自身的看法，希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用。

关键词：农村地区；初中作文；教学策略；教学质量

当前农村初中语文写作教学过程中存在诸多问题，如学生素材匮乏，在写作中容易出现“撞车”现象；如学生写作态度不端正，这边抄一段，那边抄一段。这些现象的出现严重阻碍学生作文能力的提升。教师在教学过程中要分析学生出现此类现象背后的原因，结合自身以往的教学经验进行学生问题的解决，帮助每一位学生都在短时间内端正自身的作文写作态度，促使学生在态度良好的情况下获得写作能力的质的提升。

一、 依纲靠本，立足教材，挖掘教材，课文教学与作文教学结合

作为一名优秀的农村初中语文教师，要善于利用自身已有的資源进行写作教学，而最有力的资源莫过于教材。初……