李晨

【摘要】 中职教育对我国教育事业的发展具有非常重要的作用，就新课改的要求，除了让学生掌握基本的专业知识外，还要对其素质教育给予重视。音乐不仅能培养中职学生的审美能力、表达力和创造力，对其艺术素养和综合素质也具有积极的影响作用。因此，中职院校的教师应对学生的音乐教育给予关注，积极寻找科学、有效的教学方法对学生进行教育，令教学效率获得提高的同时也能够提高学生的各项综合能力。体验式教学是一种以学生的体验、体会为主的教学方法，本文就其在中职音乐教学中的应用进行了分析，望与广大同行进行交流。

【关键词】 体验式教学 中职 音乐教育

【中图分类号】 G712 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-165-01

根据学生的心理需求和身体状态制造出令其更为容易接受的教学策略称为体验式教学，该教学法与教学改革相融合，教师通过更新自身的教学理念，改变了以往缺少针对性、缺少课堂互动、枯燥无味的课堂教学现象，强调以“学生的体验”为主，突出了学生在课堂中的主体地位。与普通中学相比，中职院校的学生具有一定的特殊性，所以在教育方法、理念和实施策略上更应注重两者之间的不同，加强学生与教师之间的思想碰撞、情感沟通等，才可实现教学相长的目的。

一、创设体验情境

音乐可以很好地将作者的情感表达出来，每一首歌其实都蕴含着作者丰富的思想情感，学生在欣赏、演唱的时候，如果无法体会到作者的情感，那么就不能对歌曲进行良好的演绎。……