陈淑苹

摘 要：我国目前部分青少年孝德意识淡薄，缺乏健全的人格，长此以往，将会影响到民族的未来。孝乃德之本，德乃教育之本，让学生“知孝德”“行孝德”是最基本的道德准则，也是做人的起码支点。对学生进行孝德教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，是核心素养教育的需要，也是未来社会发展的需要。

关键词：孝德教育 传统文化 立德树人 课程体系 价值取向

中华民族有着五千年的文明史，“重孝道、讲礼仪”是中华民族的传统美德。从思想情操的传播者孔子到新中国的缔造者毛泽东，乃至当今领导中国人民走向繁荣富强的习近平主席，无不遵从孝道，主张立德树人。孝乃德之本，德乃教育之本。近几年来，学校文化、道德教育、人文修养教育越来越受到重视。学校不仅是学习知识的场所，而且逐渐从规模向内涵、特色方向发展，而孝德教育将成为学校未来发展的灵魂教育。

一、构建孝德文化体系的现实背景

孝德教育是时代进步发展的需要。孝德是儒家文化的核心范畴，是传统道德的基本规范，儒家孝德思想是中国孝文化的源头，思想内容丰富，养亲 、敬亲、谏亲、安亲等内容自成系统，这一思想系统在传统社会中发挥了极其重要的作用。时代发展到今天，面对未成年人思想道德教育中存在的许多问题，新时代背景下的孝德教育正在为越来越多的人所关注。

孝德教育是青少年教育的迫切需求。新时期，对青少年教育面临着一系列的困境，如：亲情的缺失、责任的缺失，许多独生子女娇生惯养，导致人格上出现偏差等等。……