王平+汪小布

摘 要： 开展大学生学业规划教育是高校人才培养的重要手段，文章在查阅相关文献的基础上，运用问卷调查的方法，对南昌工程学院部分在校大学生的学业规划状况进行抽样调查。调查发现，大学生学业规划意识较为淡薄，自我认识和自我定位都存在一些问题，且学业规划执行力不足，导致这些问题的原因除了学生本身的因素之外，还与学校和家庭的教育息息相关。针对以上分析，笔者提出一些对策与建议，以期为学业规划教育的有效开展提供参考。

关键词： 学业规划；专业选择；认知能力；人才培养

中图分类号：G647.38 文献标识码：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2017.06.09

欢迎按以下方式引用：王平，汪小布.大学生学业规划现状的调研与分析[J].克拉玛依学刊，2017（6）50-55.

对于刚入学的青年大学生而言，如何扣好入学的“第一粒扣子”对整个大学生活至关重要。系好了这颗扣子，就等于为以后的人生打好了基石。从托管式的基础教育（被动学习）到自主式的高等教育（主动学习），国内高校大学新生往往会通过一段时期的“磨合”逐渐适应。然而，许多青年学生在进入大学后，渐渐失去了高中阶段的升学压力，在面临大学期间学什么、怎么学等问题时往往迷失方向，导致学习动力缺乏和学习效果不佳，进而影响大学生的成长与成才。学业规划是大学生在知己知彼的基础上，对自身的特点、兴趣以及社会需求深入分析、确定自己的职业目标，进而确定学业发展方向，制订学业发展计划的过程。……