刘诗萍

教学目标：

1.通过榜样学习，认识到创新并不是遥不可及的事情。

2.激起学生创新的兴趣，培养学生的创新意识，了解创新的小窍门。

3.培养学生勇于创新的精神，让其学会以积极心态面对创新过程中的困难和挫折。

教学重难点：培养学生创新意识和勇于创新的精神。

活动过程：

一、欣赏创客成果，感知创新就在身边

（一）谈谈你眼中的创新

（二）欣赏深圳市小学生创客成果

新聞一：深圳荔园小学的万××、沈××、周××三名同学发明的“防近视纠坐姿节能阅读灯”，得到孵化企业的认可，经过升级改善的产品正在走进市场。令人更为惊讶的是这三名小创客同学的平均年龄才9岁。他们拿废弃糖盒当灯座、废弃水管当灯架、皱纹纸和钢丝做灯罩……这款名为“防近视纠坐姿节能阅读灯”不但实现“废品再利用”，而且比普通的阅读灯还多出防近视、纠坐姿等实用功能。

新闻二：深圳龙华区书香小学五年级学生蒋××发明了“高速、快速公路紧急停车同步临时警示装置”，在全省400多个项目中脱颖而出，一举拿下大赛金奖，并将代表中国赴美国参赛。

（三）讨论：你是否对创新有了新的理解？

（四）总结：每个人对创新的定义不一样，这本身就是一种创新。但有一点已经形成共识：创新对于我们来说并不是一件遥不可及的事情。如今，已经有很多中小学生创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。我们都是创新的小主人，大胆地试试吧。

二、树立创新意识，了解创新窍门