李建忠

揭阳市揭东区锡场中学是一所农村普通高中，生源素质较为一般，部分学生知识基础薄弱，自学能力、纪律性、自制性都比较差，而且不懂感恩，礼仪缺失。这不仅是锡场中学的个性问题，也是当今农村普通中学德育工作共同面临着的瓶颈问题。鉴于此，锡场中学根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，从实际出发，结合“社会主义核心价值观”教育活动，以文明礼仪为本，试图突破农村普通中学德育瓶颈。

一、实施礼仪教育的思考

礼仪即人际交往的基本规则，在人际交往中讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重的行为秩序。加强文明礼仪教育，对于推动学校校园文化建设，营造健康积极的育人环境，具有极其重要的意义和作用，在教育活动中特别要注重实效性和创新性。

（一）了解礼仪教育的重要性

《中小学文明礼仪教育指导纲要》指出，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。学校文明礼仪教育弘扬主旋律，突出高品位，能完善学校德育工作，加强学校文化建设，是落实社会主义核心价值观教育的要求，为学生的幸福生活、快乐成长奠定好坚实的基础。……