傅涛

没有爱就没有教育。有爱，学生心中才有太阳，才有崇高的灵魂，才有蓬勃的朝气，才有闪光的智慧。班主任有爱心，班级才会有生命和活力，才会成为人才的摇篮和精神的家园。实践证明，贯穿班主任工作的主旋律便是“爱的教育”。班主任在工作中如何实施爱的教育，以最大限度发挥其教育功能。

一、爱就是宽容和理解

宽容是一种智慧，更是一种教育方式。不犯错误的学生是不存在的。著名的教育专家孙云晓说过：“世上没有坏孩子。”所以在學生犯错误的时候，班主任应该做一种换位思考，多一份耐心，少一份急躁；多一份宽容，少一份斥责；多一份理解，少一份误会。班主任宽容学生的过错，实际上是把一种信任，一种责任交给学生，而学生得到信任和责任，就会尽自己最大的努力去改正自己的过错，从而达到教育的目的。

离中考还有一个多月的时间，学生们都觉得时间很紧迫，有时甚至不顾睡眠是否足够，三更半夜地在宿舍里拿起手电筒来复习，阿文就是其中一个。那天早上，我收到了学校发到我手中的违纪通知，原来阿文昨晚11点多还没睡，拿手电筒看书，被宿管逮住了。阿文是个文静好学的女孩，见到我手中的违纪通知，我没出声，她就哇啦地哭了起来。一来她觉得自己委屈，二来她担心因为自己扣了班上的荣誉分。我轻声安抚她，了解事情经过，知道她越近中考越紧张，导致睡不着，干脆起来复习。因为违纪，班上的荣誉分肯定会扣，但是比起学生那么紧张的中考来说，站在她的角度来理解她，开解她才是最重要的。……