付红杰

摘 要：教师成长过程中需要多种能力的提升，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。教学反思的过程是教师根据自己的教学活动过程，审视和分析自己在教学过程中做出的一些教学行为、决策，以及由此所产生的结果。教学反思是教师提高自我察觉水平、促进教师教学监控能力的发展、有效提升教师自身专业素质的重要手段和途径。

关键词：成长；教学反思；教学内容

著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”教师做好课后反思，对教学可以起到承上启下、画龙点睛的作用。那么教师该怎么样进行课后反思呢，课后反思应该反思什么内容呢？本文結合教学实践，归纳了以下几点：

好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，那么如何进行课后反思，课后反思要反思什么？我从近几年的教学反思中归纳了以下几点：

一、教学内容的反思

教师在授课前必须要先确定课堂教学的内容，把握教学中的重点和难点，合理地进行时间分配。如果不能做好教学内容的反思，合理地设计和安排课堂教学步骤，会造成教与学相脱节、课堂氛围消极、师生互动交流不融洽等现象。教师在上课前要做好对教学内容的反思，在课后对教学过程及课堂设计进行反思，这对提高教师的教学质量有着非常重要的作用。

如，我在第一次讲授……