霍雅艳

摘 要：阅读教学是近年来普遍出现在初中语文教学课堂上的一种教学方式，它是指老师在教学过程中有效的引入阅读，让学生在阅读中拓宽知识面，增加阅读范围，从而提高学生的阅读和理解能力。这种方式对初中语文的学习有很大的帮助作用，不仅提高了学习成绩，也增加了学生的文化涵养，提高自身的文化素质。因此，本文从现在语文阅读课堂的实际情况出发，探讨初中语文阅读教学的有效性策略。

关键词：初中语文 阅读教学 有效策略

初中语文的学习是培养学生语文素质和能力提高的关键时期，因为小学的学习更多的是注重培养学生的兴趣，到了初中才开始系统的进行学习。而阅读能力也是初中教学过程中要培养的主要任务，在整个学习过程中都占据重要的位置。尤其是新课改后，关于阅读部分的标准也一再修改和完善。通过阅读可以积累知识储备，提高文化修养，在学习任务繁重的时候通过阅读也可以放松心情，环节情绪，使心灵得到沉淀和净化。但是我国小学语文中关于阅读教学还存在一些问题，现状并不是很好，本篇文章及结合这些现存的问题进行分析，并提出一些有建设性的意见和建议。

一、语文阅读教学中存在的问题

1.阅读教学方式形式化严重

随着教育事业的不断完善和教学设施的不断提高，目前基本初中教学课堂里都安装了多媒体教学设备，例如，投影仪、屏幕、放映器、计算机等。……