刘洪娟

【摘要】以游戏的方式来组织幼儿园的科学教学，更符合幼儿的学习特点，让幼儿能够在游戏活动中感受到学习的快乐，从而提高他们对科学的学习兴趣。幼儿科学游戏活动的设计，要突出幼儿的心理特点，要让幼儿能够有更多的机会观察和操作，认识到科学世界的奇妙，给幼儿的学习留下深刻的印象。

【关键词】幼儿园 科学教学 科学游戏要提高幼儿对科学知识的兴趣，幼儿园老师要从日常生活中，吸取幼儿科学教育的素材，要拓宽幼儿对世界认识的渠道。对于幼儿园的科学教育首要任务是培养兴趣，让幼儿园的孩子能够热爱科学，并掌握基本的科学知识。但在当前幼儿园教育教学中，老师往往忽略科学教育，或是没有找到合适的教育方法，这直接导致了幼儿教师所开展的科学教学活动，不但没有引起孩子们的强烈兴趣，相反引起了他们的排斥感，这便是教育方法不合理所导致的。因此，要避免这些问题，要采用科学而有效的方式，组织开展科学教育，要给幼儿的科学学习带去更多的快乐。能够将游戏活动和科学教学活动结合起来，幼儿在接受科学知识和科学实验操作等内容的时候，就会更加容易，而且再加上巧妙的问题设计，幼儿对科学世界的兴趣就会变得更加浓厚，因此，将对游戏活动的兴趣迁移到科学课的教学中来，这是一种非常有效的途径。

一、当前幼儿园科学教育的现状分析

当前，在幼儿园，科……