陈慧

【摘要】目的 探讨分析精神科抑郁症患者中临床护理路径的应用效果。方法 选取我院收治的抑郁症患者，参照患者的入院治疗的顺序进行编号，单号为常规组（n=36，予以常规干预模式下的健康教育），双号为实验组（n=36，采取临床护理路径模式的健康教育），观察对比两组患者护理满意度以护理后SDS评分。结果 实验组患者的护理满意度、SDS评分情况与常规组进行比较，均具有显著的优势且差异较大（P<0.05）。结论 精神科抑郁患者采取临床护理路径模式，能显著提升患者的护理满意度，降低患者的抑郁评分。

【关键词】抑郁症；临床护理路径；应用效果

【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095.6681.2018.32..02

笔者就抑郁症患者行常规干预模式下的健康教育、临床护理路径模式健康教育对患者护理满意度于SDS评分的情况展开探讨，现将相关内容简要作如下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究入选的72例抑郁症患者来源于我院精神科2016年11月～2017年9月期间收治，参照患者的入院治疗的顺序进行编号，单号为常规组，双号为实验组，每组均36例。常规组：男性患者19例，女性患者17例，年龄范围在24～59岁之间，平均病程为（3.21±0.28）年。实验组：男性患者18例，女性患者18例，年龄范围在25～60岁之间，平均病程（3.26±0.27）年。两组患者临床资料进行统计学处理（P>0.05），有比较价值。

1.2 护理方法

常规组：予以该组患者常规护理干预模式的健康教育。实验组：予以该组患者临床护理路径模式的健康教育。①由护士长引导护理人员编写临床护理路径表格，包括教育日期、教育时段，教育内容、教育方案、教育评价等内容。②护理人员在患者入院时建立完整的护理病历，病历内容包括入院评估、护理记录、出院指导等。……