朱成兵

【摘要】随着教育对初中课程的不断改革，以往单一的教学模式已适应不了新的教育方针。因此，需要全新的教育理念来融入到教学中。小组合作学习是当今普遍接受的新教育方式，在初中数学教学中占据着举足轻重的作用，通过研究初中数学课堂小组合作学习的现状及问题，制定出相应的对策。

【关键词】初中数学 课堂教学 小组合作学习 问题 对策传统的教学模式中学生被动学习，自主学习能力低，教育质量大打折扣。面对传统教学理念存在的不足，小组合作学习能很好地解决教学过程中的不足。顾名思义，小组合作学习，就是通过将班级划分为几个特定的小组，然后进行相互讨论学习，分享自己对学习中的见解。初中数学作为一门计算学科，通过相互讨论学生可以对问题达到举一反三的效果。

一、初中数学课堂教学中小组合作学习的现状及存在问题

很多学校的教师在数学课堂教学过程中都开展了小组合作学习，然而实际开展的效果并不乐观。这其中有部分老师把小组合作学习趋于形式化，进而学生对于小组合作学习也不会重视起来，课堂纪律差，很多学生都在讨论与学习无关的内容。小组合作学习趋于形式化是其开展失败的根本原因，再者就是分组不合理，实际教学过程中老师对学生缺少问题的指导。这也是实际教学效果开展不理想的原因。

1.小组合作学习中分组不合理。通常，小组合作学习……