魏文芳

【摘要】在小学语文的课堂之上，教师要善于给学生创造提问的环境，引导学生善于提问；要培养学生善于提问的能力，使学生能够会提问；要培养学生解决问题的能力，使学生在解决问题中感受到提问的快乐。总之，要让学生在小学语文的课堂上行使他们问的权利，让学生做课堂上提问的小主人。

【关键词】小学语文 提问 精彩著名的教育家陶行知说过：天和地就像是个闷葫芦，里面有很多妙理。如果你不问它，说明你怕它，但如果你一问它，它就会怕你。所以，如果你想要知道怎么回事，就要问问看。作为小学的语文老师，我们应该让学生有提问的权利，让小学生在课堂上做提问的主人，从而使学生认识到自己才是学习的主人，使学生由被动学习转变成主动学习。一旦学生的小脑袋里充满了疑问，而且能够勇敢地表达出来时，学生也就学会了提问，大大的促进了自主学习和探究学习的实现。究竟怎样才能使小学生真正的成为语文课堂上的会提问的小主人，需要从以下几个方面来进行。

一、教师要善于创造学生提问的环境

创造学生善于提问的环境，首先，教师要做一个倾听者。只有教师做到了认真倾听，才能够发现小学生内心的独到想法，从而认真对待每一位学生提出的每一个问题，激发他们提出问的兴趣，给学生营造出一个轻松自己的提问空间，学生之间也可以相互的探究和交流，从中得到启发。在这个过程中，教师就是学生的一个忠实听众，用欣赏的眼光去看待每一个提问。……