祁欣 徐森 梁文萍

【摘要】有机化学实验课程是化学和应用化学专业培训学生动手能力和独立工作能力的一门重要课程。基于有机化学实验课程中使用展板作为教学辅助工具的教学实践，就该教学方法的特点和使用效果进行了一些探索。

【关键词】有机化学实验 展板 辅助工具 教学改革有机化学实验是与化学和应用化学等相关专业的一门重要的专业基础课，对培养学生动手能力、独立工作能力和创新能力具有重要作用。因而，在强调以学生为中心、培养创新和科研能力的教学理念下，如何提高有机化学实验教学效果成为一个备受关注的课题，近年来相关教学改革方法也多有报道，尤其网络化课程和慕课教学模式等现代化教学手段，通过网络技术和多媒体演示，帮助学生理解和掌握实验全过程，让学生从视、听等多个角度全面获取教学信息，其动画演示功能使学生有身临其境的感觉，激发学生对有机化学实验的兴趣，加深对有机化合物的重要特性和实验操作流程的了解和记忆。

展板是一种常见于会议、宣传、广告等场所、应用非常广泛的展示形式，筆者在有机化学实验教学中，尝试应用这种方法，作为一种辅助教师讲解和学生理解的教学工具，将每个实验的装置、要点、注意事项和常见问题，按照实际需要、以图文并茂的方式做成数块展板（见图1），放置在实验室内。通过一个完整学期的教学实验，效果较好。

一、知识点书面化，保证课堂上学生的记忆