杨立梅

【摘要】随着科学技术的持续发展，教育与信息技术间的融合也日渐加深，我国教育部门也开始提倡教育朝着信息化的方向发展。在此背景下，翻转课堂概念被提出，并获取了广大师生的一致认可，其作为一种新型的教学方式，能够使学生独立自主的投入学习，与此同时，OBE理念也应运而生，以提高学生独立解决问题能力为导向，充分满足现代化教育中的各项要求。基于此，将对OBE理念与翻转课堂进行分析，并对二者在大学英语教学改革中的应用加以阐述。

【关键词】OBE理念 翻转课堂 大学英语 教学改革在以往传统的教学过程中，教师不但要向学生传递知识，还要引导学生学习，而学生只是被动的吸收教师传授的知识。但是，在现代化教育背景下，学生应积极主动的投入学习、获取知识。在新时期背景下，大学英语教师可以将OBE理念与翻转课堂模式引入到教学当中，通过教学方式的转变，达到更加理想的教学效果。

一、OBE理念与翻转课堂概述

1.OBE理念

简单来说，OBE理念主要是立足于教育体系中的所有内容，明确学习的最终目标，使学生能够为了这一目标而不懈的努力和奋斗，最终获得成功。在具体实施的过程中，通常需要满足以下几个条件：保障全体学生都能够按照恰当的方式获得成功，這种成功体验能够极大的激发学生学习积极性，使其获得更大的成功，最后由教师来判断学生是否具备成功的关键条件，并为其设计学习计划与方案等。……