赵瑛

【摘要】小学生的逻辑思维能力、推理能力、计算能力等都不高，在数学学习中面临着较大的困难。信息技术与数学教学的结合可以有效提高教学质量，促进教学效率的提高，调动学生数学学习的积极性。文章根据目前的小学数学教学情况，对信息技术支持小学数学教学创新路径进行了简要分析，希望能为相关教育工作者提供参考建议。

【关键词】信息技术；小学数学；教学创新

一、前言

作为小学阶段的基础课程，数学在培养学生创新思维能力、分析能力和逻辑推理能力等方面发挥着重要作用。数学具有较强的抽象性，对于智力发展迟缓的学生来说，难度很大。传统的“勺子喂”教学模式，只强调教师将理论知识灌输给学生，使学生不仅不能真正理解其意义，而且对学习产生了恐惧心理，违背了素质教育的初衷。随着科技的不断发展，小学数学教学与信息技术的融合已成为一个重大的发展趋势。教师可以利用互联网、多媒体等技术手段协助教学，为学生提供文字、声音、图片、动漫、视频等形式的教学资源，将抽象的教学内容具体化，清晰化，将教学内容化静为动。借助信息技术，学生不仅可以直观地了解数学问题，而且还可以在兴趣的探索中产生微妙的影响力，提高创新能力。在信息技术支持下，小学数学教学实现了互补的优势，凭借多媒体技术支撑，丰富了教学资源，形象生动的特点给予学生更多感官体验，使其能主动参与课堂教学互动，然后促进个人的整体发展。……