赵寿忠

摘要：当前教育大环境下，对现代信息技术和高中数学教学进行整合，已经成为了一种必然趋势。本文主要对现代信息技术在高中数学研究性教学中应用策略进行阐述，并从多个方面对信息技术如何影响高中数学教学进行了探讨。

关键词：高中数学；信息技术；教学

一、 引言

研究性学习是指在学习的过程中，利用探索或者是体验，来发掘出学生的积极性，使学生的应用知识的能力得到增强，提升学生的学习兴趣。在高中数学的教学过程中，通过研究性学习教学策略，能够提升学生的团队意识，加强学生的积极性，既能有助于学生将知识牢记，同时还能够使学生更好的理解新知识。相比于传统的学习方法，研究性学习在学习方法上既有相同之处又有不同之处。随着信息化的来临，计算机教学的方式已经成为一种趋势，研究性学习作为一种更深刻的教学方式，如果能够与传统学习方法有机的进行结合，那么一定能够使教学的效果变得更好。因此本文对现代信息技术在高中数学研究性学习教学中的应用进行探讨。

二、 现代信息技术在高中研究性学习教学中的应用

（一） 利用现代技术，丰富学生知识

在整个高中数学的教学过程中，知识点是逐渐由简入难的，教师在上课之前必须要进行充分的准备，才能够使学生容易接受知识，理解知识。对于高中的学生而言，高中数学的知识点非常的多，会接触到很多的陌生知识，相对于学生的其他阶段，这个阶段的学习难度比较大，学生在接受知识的过程中存在着一定的阻力，因此必须要通过一些学习策略进行学习。……