于巧琳

摘 要：本文在系统分析了高校钢琴教学中学生创新能力培养重要性的基础上，汇总了当前高校钢琴教学中存在的问题，并从提升教师创新意识、培养学生审美意识以及加强师生良心互动三个方面阐述了高校钢琴教学中学生创新能力的培养策略。

关键词：高校钢琴教学 创新能力 培养

创新能力一直以来都是推动社会建设、科学文化发展、人们生活提高的力量源泉。钢琴教育可以有效培养学生的创新、思维能力。首先，通过演奏歌曲，保证大脑与身体的协调能力，对歌曲中情感的深入理解，可以推动大脑活动，进而形成心理共鸣，学生也能够得到心理以及身体的健康、同步发展。其次，对歌曲所进行的创新与思考，有助于学生产生独特的创新能力以及思维能力，把想法最终付诸行动，有助于学生综合发展。钢琴教学并非是单纯培养学生的钢琴演奏能力，核心在于对学生创新实践能力的培养，推动学生身心健康发展的同时，也推动了社会主义科学文化建设。

一、高校钢琴教学中学生创新能力培养的重要性

高校钢琴教学中培养学生的创新能力是未来发展的必然趋势，同时也是培养综合型钢琴人才的关键内容，是实现高校教学目标的关键因素。高校所培养的人才应该满足社会的发展要求，可以很好的适应社会，避免出现教育与社会相脱离的情况。钢琴行业更加需要具有较高综合素质的人才，他们能够使人们感受到浓厚的艺术氛围，给予人们美的享受。学生只有具备了特定的创新能力才可以更好的满足社会需求与竞争，培养学生创新能力也是高校钢琴教学的必然要求与发展趋势。高等教育工作的目标是为社会培养更加具有实践能力以及创新能力的专业人才，共同推动社会文化建设，因此培养学生的创新与实践能力尤为重要。

二、高校钢琴教学的现状

1.教师教学思想传统

实际钢琴教学过程中，我们会发现，很多高校教师对于钢琴教学工作缺少足够的认识，思想保守，因此在设定教学目标的时候通常会墨守成规，这种情况会造成教师在实际教学过程中习惯于使用一套传统的教学体系与观念，无法做到与时俱进，容易导致思想的固化，阻碍了学生创新能力的发展。

2.教学形式单一

高校缺少对干钢琴教育的关注力度，因此在教学形式上依然采用传统教学模式，主要是教师在课堂上讲解实际操作以及钢琴内容，学生只需要认真听课就可以了。这种教学模式存在着很多问题，首先，教师会将自己设定为教学的核心，难以充分掌握学生的实际学习水平以及状况，因此难以保证课堂教学质量;其次，学生已经习惯了安静的听课，不会进行实际的练习与操作，这不利于学生创新能力的提升。

3.教学设计不合理

高校钢琴教学在教学目标上存在排查，因此实际教学中难免会出现不合理的问题。事实也的确如此，很多高校在钢琴教学工作开展的过程中过分关注与理论以及技巧教学，对学生进行大强度的知识灌输，这样一来就会忽视对学生创新能力的培养，学生只是获得了基本以及特定的钢琴演奏能力，可是难以对钢琴演奏方法与内容进行合理化的创新。

三、高校钢琴教学中学生创新能力的培养策略

1.提升教师的创新意识

高校钢琴实践教学活动中，教师作用极为关键，可是在传统教学模式下，教师很难充分发挥自身的作用，因此这就要求教师要树立一定的创新意识。首先，教师要注重创新教学形式，颠覆传统将教师作为主体的填鸭式教学模式，逐渐将教学的重心转移到学生的身上，不断创新教学模式。其次，教师要注重创新教学内容，为了可以培养学生的创新能力，教师要有针对性的创新教学内容，使得学生可以充分感受到钢琴魅力，激发学生学习的热情。此外，在钢琴教学过程中，教师专业能力同样具有重要的作用，钢琴教学区别于其他科目的教学活动，不单单对于教师专业素养有着直观重要的要求，还需要教师能够花费大量的时间感悟、聆听，在社会、生活以及自然中寄托情感，从而将其用于实际教学活动中。因此建议各个高校要加强对钢琴教师的培训工作，努力提升教师专业素养。

2.培养学生审美意识

在传统教学模式下，高校钢琴教学课堂非常的乏味、沉闷，在这种氛围下很难培养学生的创新意识与能力。在钢琴当中，每段乐曲、每个音符以及每部作品都暗含了作者对于美的不同理解，聆听这些乐章可以勾勒出一幅美妙的画面，从而产生审美意识。只要学生可以对美产生一定的自我认知，就能够唤醒学生心底深处对于钢琴的热爱，从而推动学生更加积极的学习钢琴，充分激发学生表达内心的情感，最终提升创新能力。实际钢琴教学过程中，教师需要注重对教学理念的更新，引导学生在实际学习过程中逐渐形成钢琴演奏美的体验。

3.加强良性互动

教学活动中，师生之间的良心互动，课堂核心氛围的构建都有助于提升学生的学习效果，从而达到事半功倍的作用。在实践教学活动中，以教师为主导或者是以学生为主导的教学效果都不理想，和学生产生良性互动是教师的必修课程。教师在于学生平等、自由的交流过程中，不仅能够提升学生对于音乐的感知能力，同时也能够拓展学生思维，充分激发学生对于音乐的想象能力。比如，一首歌曲，教师整体演奏一遍以后，可以在于学生的互动中，共同了解歌曲创作的背景与趣闻，在沟通的过程中，可以充分培养学生想象能力与审美能力，产生情感共鸣，充分理解歌曲当中所暗含的表达形式以及情感，并将其用于创新与实践。

结语

高校钢琴教学中培养学生创新能力有着极为重要的意义。创新能力不单单是时代发展的诉求，同时也是高校教育工作的关键。在实践教学过程中，高校要注重对教师创新能力以及综合素质的培养，帮助学生提升自身的审美能力，注重师生之间的良心互动，使得学生能够在更加和谐、健康的课堂氛围中，不断提升自身的创新能力。

参考文献

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