蒋钰

【内容摘要】高中英语生命课堂是教师与学生生命自主发展性课堂，教师和学生是生命课堂的重要组成部分，反应了师生的主体需求，学生需要在课堂中学习与探索知识，教师要在课堂教学中体现自我生命价值，使自身的专业技能与人文素养得到具体的提升与完善。生命课堂尊重学生的自主性，给学生提供更好的开放自主的学习空间，教师要给学生提供一个良好的学习环境，使学生进行自主探索与发展，同时促进师生共同整体发展，创建师生相互依存、相信信赖、相互促进合作的共性课堂。

【关键词】高中英语 生命课堂 小组互动 创造思维

英语是当今社会人才必须精通的主要外国语言之一，生命课堂是教育改革与新课标下共同结合的产物，是一种新兴的富有生命活力的课堂，高中英语生命课堂是学生积极参与互动生成的课堂模式，学生做课堂的主人，课堂教学方式充分调动了学生学习的积极性，学生利用自身的思维能力来解决课堂学习中上出现的问题。

一、高中英语课堂教学的有效性原则

生命课堂是新课标教育理论下追求的主要课堂实践方式，是针对知识课堂而提出来的，反映了学生和教师生命发展的主体需求，是以人为本的教育理论相思指引下，追求以人为本发展的教育新理念。高中英语生命课堂要体现出人文性，目前英语已经融入到学生全面发展的整体框架之中，教师要转为课堂教学……