黄元芹

摘要：中学写作教学是中学语文课程的重要组成部分。学语文训练学生“听、说、读、写”的基本功能，其“写”是语文教学的重要能力，中学的语文写作，是训练学生“写”能力的重要途径，一直以来也是教学中的中的注重之中。议论文作为中学写作的一大类型，其写作训练至关重要。本文探讨议论文写作训练的诸多方法和教学实践的应用，将读写训练和理论结合分析议论文写作案例。

关键词：中学;议论文;写作教学

一直以来，中学的语文写作训练都效率低下，训练毫无章法，知识结构混乱。虽然语文教材中不乏综合写作的训练但是并没有达到应有的效果，缺少逻辑性和系统性的写作方法。议论文的教学虽也在改进，但是受旧的教学方法和教学理念的影响，新的教学方法备受制约，怎样引进新的议论文写作教学模式，改进教学方法，提高中学议论文写作水平是语文写作教学的焦点。

1 中学议论文教学的现状

旧的议论文教学的受传统的教学理念和固有的教学模式的影响，方法单一、思想固化。一味的遵循固有的写作方法，忽略了写作形式的创新和写作内容的丰富。

1.1 单一训练写作，忽略了阅读能力的提升

一直以来，写作和阅读都是密不可分的，传统写作教学中只注重写作能力的训练，忽略了阅读对写作的重要性。通过大量的阅读可以开阔写作者的思路，活跃文采，同时善于阅读的人逻辑结构清晰，知识储备丰富，可以从阅读中汲取大量的写作材。……