【摘要】随着医学科学技术的迅猛发展，积极培养中医学生科研创新能力具有重要意义。学校通过理论与实验教学、开放实验室、本科生科研导师制等途径，培养学生科研创新思维能力，适应现代社会对中医学的发展要求。

【关键词】中医学 科研创新 人才培养

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）50-0216-01

中医学是我国的传统医学，承载着中华民族千百年来同疾病作斗争的经验和理论知识，是通过长期医疗实践，逐步形成并发展成的医学理论体系，是中国传统文化的瑰宝[1]。中医学的发展，不仅要加强对传统医学的传承，更要立足当代，充分利用现代科学研究技术，推动中医学的创新，使其成为更加系统化、规范化、科学化的先进的医学科学体系。

高校是科技进步与人才培养的结合点，承担着为国家和社会培养创新性人才的神圣使命，肩负着不可替代的历史使命。美国斯坦福大学校长卡斯帕尔指出：“学生在课程学习中参与科学研究，获得的正是运用基本原理进行思考的能力，而这种能力的培养可以产生创新的种子。”[2] 科研能力的培养对学生的专业知识水平及科研创新思维将会产生深远影响。因此，为促进我国中医学事业的发展，使中医学在现代医学中立于不败之地，积极培养中医学生的科研创新能力至关重要。

1.培养中医学生科研创新能力的途径

1.1 理论与实验教学

基础理论知识是科研创新的基石，老师应培养学生对中医学的兴趣，坚定中医信念，促进学生从低年级开始学好基础理论知识，为科研创新打下坚实的基础。……