摘 要：随着社会的飞速发展，素质教育的推行以及发展也变得更加迅猛，现阶段，在高中的数学教学工作中，有关人员必须引入一些全新的教学思想，以此来实现新的教学模式，这样才能更好的满足学生的发展需求。对于数形结合来说，其拥有的本质就是数与形的互相结合，并且在这个基础上，来充分的提升学生问题分析的能力。本文主要研究的内容就是数形结合思想在高中数学教学中的意义，通过适当的分析，以此来探究数形结合思想在高中数学教学中的应用，这样可以很好的对高中数学教学的发展起到推进作用。

关键词：教学模式；数学；教学；高中；数形结合；思想

一、 数形结合思想在高中数学教学中的意义

（一） 有利于学生掌握系统的高中数学知识

一般来说，学生从初中升入高中以后，数学知识也会随之变得更加复杂，在这样的情况下，学生在对高中数学进行掌握的时候往往就会遇到一些困难。因为初中的数学知识相对来说更加简单，而且比较具体化，但是到了高中以后，其具备的数学知识就变得更为抽象，而且逻辑程度也相对较高，这样的话，学生就不是很容易理解。但要是利用数形结合思想，通过这种思想将数与形进行完美的结合，数学问题就会从复杂变得简单，抽象的数学问题也会变得具体化，这样学生就更容易进行掌握。

（二） 有利于激发学生的数学学习兴趣

对于一些比较复杂的高中数学问题来说，使用数形结合可以将复杂的问题变得简单，同时对于数学问题的本质，可以更加直观的进行展示，这样一来，学生对于高中数学的抵触心理就可以得到有效的消除。……