摘 要：小学低年级阶段的看图写话是语文课程较为重要的一部分，它是学好作文的基础，不仅可以提高学生在日常语言表达的能力，也可以提高他们的语文成绩，这要求教师需要深刻认识到它的重要性，采取更灵活的教学方式，为今后学生的写作奠下基石。

关键词：看图写话；教学方式；想象力

小学阶段的看图写话是提高学生写、说、想、观等一系列能力的教学途径之一，对以后更深层次的写作起到了铺垫基础作用。可在实际教学过程中受到了各个方面条件的局限，导致现今大多看图写话教学水平低下，效果不佳。为了弥补这一现实困境要求任课教师针对现在教学过程中存在着的各类问题进行认真摸索，积极研究能够调动学生学习积极性的教学方式。

一、 看图写话的概念

1. 看图写话的含义。看图写话是指学生根据现有的图片资料，用自己的语言结合通过图片理解到的内容进行想象写话，教师在这个过程中给予帮助和指导的一种教学方式。

2. 看图写话的分类及特点。看图写话顾名思义就是根据图片所给的信息和提出的要求结合自己的理解进行表述，根据写话的要求可以将看图写话大致分为：看图写人、看图写物、看图写事、看图说理等几种类型。其具有以下的特点：一是图片直观性强，看图写话是学生根据所给图片做出的表达，而图片是一种直观的题目展示方式，对学生有着较强的吸引力。二是很强的实践性，由于看图写话中所给的图画一般源自于生活，学生看到图片后会有很直接的代入感可以引发其内心最真实的情感感受。……