苗洪燕

【摘要】主题式教学是初中语文教学模式改革和创新的具体表现，经实践证明，将其应用到教学实践中去，有助于激发学生的语文学习兴趣，确保学生主体地位的发挥，给学生带来更加多样化的学习体验。鉴于此，本文理论联系实际，以部编版教材为根本参考，以初二年级的学生为研究对象，就如何将主题式教学更好的应用到初中语文的教学实践中去给出了几点参考策略，希望能够起到抛砖引玉的促进作用。

【关键词】初中语文  主题式教学  应用策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）42-0050-01

初中语文主题式教学是指围绕一定的主题开展的开放性教学活动。主题式教学更加关注学生的思维发展和情感体验，坚持以生为本的基本原则，确保学生主体地位的真正发挥，旨在让学生通过更具有生命层次的动态实践活动来达到更理想的学习效果。而初中语文涵盖的内容比较丰富，可以确定的主题也是多种多样，当然需要教师加强对其的应用程度，努力为学生创设更多样化的主题，在长期坚持中，在潜移默化的过程中取得更理想的学习效果。

一、求同存异，明确主题的目标

求同存异可以说是确定主题时比较常用的一种方式，需要教师明确自己想要教会学生的内容，想要传达的情感，之后，以所教授文章为基础，从某一方面来着手确定相关的主题，目的是让学生从不同的文章学习中对某一点有更深入的掌握，这个点可以是写作手法，可以是作者的写作方式，可以是传递的思想感情，总之内容多样，但具体以哪个点来着手，还需要教师具体问题具体分析。……