林丛

摘 要：新课程改革提出了“一体四层四翼”的考试评价体系，对学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值进行全面考核，作为考核体系的基础层面，学生的必备知识的储备及学习技能掌握仍然占据重要地位。在教学实施过程中有效引导学生在概念、规律、方法上完成知识元认知体系的构建，重塑学生的基本应试能力以适应新形势下考试要求，是当下每一个物理教师需要认真思考的重要课题。

关键词：物理；概念；习惯；方法；审题

近几年教育部对中学教学提出了基于核心素养的“一体四层四翼”的考试评价体系，新的教育形势背景下对学生的解题素养提出了更高的要求。针对中学物理的学科特点和教学目标，中学学段要求学生不仅要有扎实的物理学基础知识、技能和方法，而且要有卓越的审题能力和良好的解题习惯，两个要素要互为倚靠，互为促进，才能在情境新颖、灵活多样的高考中取得佳绩。

1 基于物理学基础知识

1.1 基本概念要理解透彻

物理学知识分为力、热、光、电、近代物理五个基本模块，要扎实掌握并不是一件容易的事，其中要经过大量的解题以及对问题的分析和总结，才能对基本概念的理解更加透彻，掌握到位[ 1 ]。

【例题1】摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？

针对这个问题，初学者可能都会感到疑惑，根据摩擦力的概念：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，我们就很快能够理解，上面的说法是错误的，正确的理解是：摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反。……