唐维

摘要： “讲评”是英语教学过程中的“六大教学环节”之一，是帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识能力的重要教学步骤。那么，怎样上好英语讲评课，笔者认为有这么几点需注意。

关键词：讲评 三个认真 三个思路 三个环节 多元性

一、注意讲评课的计划性原则，坚持“三个认真”，做到讲评以准确的分数统计为依握。

1.认真对试卷进行分析。讲评前，一要认真分析试卷中各知识点的分布情况，并对各知识点所占分数比例进行分析和研究；二要分析试卷中各题的难易情况，各难、易点所占分数的比重。

2.认真对学生每一题的做题情况进行统计。在上面分析的基础上对学生得分、失分情况进行统计。特别是成绩较好的学生的得失分情况，还要分人分题统计学生的得分数，建立学生知识档案。

3.认真备好讲评课。讲什么，怎么讲，哪些该讲，哪些不该讲，哪些该重点讲，哪些该略讲，所有这些都要做到心中有数。

二、注重讲评课的针对性原则，紧扣“三个思路”，提高讲评效果。

1.紧扣命题思路。对于一道试题来说，如果学生能正确地揣摩出命题人的思路，那么，就很可能把题做正确。因此，讲评时要针对试卷考点，将知识的命题思路、每个知识点是从什么角度来考查等逐一要给学生讲清楚，以便让他们真正明了命题人的思路和做题应把握的方向。

2.紧扣答题思路。讲评时要给学生讲解答题的基本思路，使学生逐步掌握答题的基本方法和基本技巧，不能只讲哪些正确，哪些不正确，还要讲为什么正确，为什么不正确，使学生会一题，懂一类，收到举一反三的实效。……