汤树枫

《项脊轩志》是明代文学家归有光的作品。这是一篇借记物以叙事、抒情的散文。文章通过记作者青年时代的书斋，着重叙述与项脊轩有关的人事变迁；借“百年老屋”的几经兴废，回忆家庭琐事，抒发物在人亡、三世变迁的感慨。文章紧扣项脊轩来写，又用或喜或悲的感情作为贯穿全文的脉略，将生活琐事串为一个整体。作者善于撷取生活中的细节和场面来表现人物。不言情而情无限，言有尽而意无穷，“不事雕琢而自有风味”。此文是归有光抒情散文的代表作。

一、课例综述

有许多成功课例的经验值得我们借鉴。我从公开出版的核心期刊筛选出的10篇文章（见表一），其中包括教学案例、教学实录、教学设计、教学方案等，这样做能比较全面地反映出这篇文章的整体的教学内容和教学思路。在表二中，我已经对这十篇的教学内容大致作了统计和归纳。

1.极少有人关注被删除的段落。在李蓉的《项脊轩志》教学设计“拓展延伸”中对此有论及，“读后思考：将作者对蜀清和诸葛亮的评价与本文内容联系起来，看看表现了作者怎样的思想感情？”然而其答案提示是：从文中对母亲和亡妻的深沉怀念中不难看出作者对封建社会女性命运的深切同情。这未免有点过度解读。

2.“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情。撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志。但基本上没有人从这个角度来切入文章的内里。李蓉的《项脊轩志》教学设计和呼君的《项脊轩志》教学实录其实都是提到而已，不是切入。……