广东省高州市第二中学(525200) 黄若伦

浅议如何激发高三学生数学学习兴趣

广东省高州市第二中学(525200) 黄若伦

总所周知,数学在高考里面地位显著,俗话说“得数学者得天下”.进入高三以后,不少学生面临高考的巨大压力,对数学学习感到枯燥无味,对数学有反感与恐惧的心理.造成这种现象的原因是多样的,那么我们应该怎么去摆脱这种现象呢?激发学生对数学学习的兴趣就是有效途径之一.下面结合本人教学实际,谈谈高三学生对数学缺乏兴趣的原因,以及如何去激发和培养学生对数学学习的兴趣.

一、学生对高三数学学习缺乏兴趣的主要原因

1.“基础薄弱+学不得法”是学生失去学习数学兴趣的重要原因

高三数学复习是高强度的进程,每节课都是循序渐进并环环紧扣的.农村中学的学生进入高中时,中考成绩大多是一般,基础相对薄弱,有部分学生在高一高二的学习不够用功,数学成绩欠理想,导致进入高三后很想用功但是又听不明白,加上学习方法不当,很想学又学不好,课后钻进题海跑不出来,只是不停的赶作业做试卷,缺乏有效的巩固与总结,对数学公式定理性质等一知半解,机械模仿,死记硬背,最后导致事倍功半,成绩停滞不前,兴趣就一点点消磨殆尽.

2.班风学风不够浓厚,欠缺自信与恒心,也是学生失去数学学习兴趣的重要因素.

高三学生面临高考的挑战,压力空前,在数学学习会遇到很多困难,心理适应能……