极致的生命咏叹
2018-01-05周慧玲
陕西教育·教学 2018年11期
周慧玲
一、形式美
《谈生命》的总起、铺绘、归结照应自然,以总起引发话题,暗示下文;以铺绘展示生命的过程,隐喻生命的力量与价值。以归结揭示生命的本质规律,表达自己的生命态度。描写、议论、抒情的契合,使事、理、情和谐融合。
冰心女士用“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”总起全文,又用“是”与“像”的一字之差,引发思考,引发读者的兴趣,可谓意味深长。
她用细腻的笔触,准确展示了“一江春水”东流和“一棵小树”成长衰亡的生命全过程,传神描绘了它们的情态变化,言之有物。又用“生命像向东流的一江春水”“生命又像一棵小树”,照应开头的“生命像什么”。结构看似相同,但内涵却各有侧重。前者阐明了生命的力量,后者揭示了生命的价值,既有内涵又互补,形象而完整地阐明了生命的过程和意义。行文俨然水与乳的交融。
接着,依托描述引发议论。“宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。”引导读者由对“一江春水”和“一棵小树”两个特殊生命现象的感知,推及对整个生命现象的认识。
二、意境美
将“一江春水”和“一棵小树”人格化,赋予美的形象和美的情感。“一江春水”有自己的境遇:“峭壁、亂石、巉岩、危崖、平沙斜阳、芳草鲜花、暴风骤雨、迅雷骇电、晚霞新月、大海”,历程艰辛而丰富多彩,充满形形色色的考验;它有自己的精神:“聚集、奔注、冲倒、挟卷、奔腾、怒吼、回旋”,充满激情,却又从容、勇敢、不屈不挠;它有自己的品格:“快乐、愤激、心平气和、羞怯”,谦逊、乐观、豪迈而豁达。……
登录APP查看全文
