黄恒毅

[摘 要]

在教学过程融入对学生阅读能力的培養，对学生核心素养提升具有积极作用。针对高中学生的学习特点，结合高中化学教材的实际情况，对教学过程中对高中学生在化学学习过程中的阅读能力进行研究，并通过高中学生化学阅读能力培养的教学实践，提出对高中学生化学阅读能力培养的教学建议。

[关键词]

高中化学；核心素养；自主学习

在学生的学习中，阅读能力是一项重要的学习技能。课堂外，除了教师课堂讲授的知识，学生更多地是需要通过阅读来获取知识与技能，以提高自身发展的需求。形成良好的阅读习惯，寻求高效的阅读方法，使学生在遇到各种情境的试题时能够得心应手。因此，教师在平时的教学过程中应当加强对学生阅读能力的培养。化学作为一门理科类学科，具有学科学习抽象的特点，在教学中培养学生的阅读能力，也是教师在教学实践中落实学生发展核心素养的重要体现。

一、化学阅读能力的内涵

阅读能力可以理解为通过阅读教材、文本或资料，获取相关的知识和技能，并能够应用这些知识和技能来解决实际问题的能力。那么，化学阅读能力就是通过阅读与化学相关的文字描述，而达到获取化学知识技能的能力。化学阅读能力是学生发展核心素养中的关键能力，是学生自主发展，学会学习的核心素养形成的基础。

高一阶段是学生化学阅读能力的培养的关键时期，是有助于其获得意义感的阶段。……