李小凡

【摘 要】本文结合盐城工学院新能源科学与工程专业的实际情况，说明了产教融合培养的重要性，并对产教融合培养模式构建进行了探讨。通过产教融合培养模式的实施，不仅能解决新能源产业人才需求与学生教学之间的矛盾，而且能增加学生的动手能力，激发学生的创新能力。

【关键词】新能源科学与工程；产教融合；培养模式

中图分类号： G642；TK01-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）24-0087-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.041

【Abstract】Based on the actual situation of the new energy science and engineering in Yancheng institute of technology， this paper illustrates the importance of the cultivating model based on integration of production and teaching， and probes into the construction of the cultivating model based on integration of production and teaching. It can not only solve the contradiction between the talent needs of the new energy industry and the students teaching， but also increase the students manipulative ability and stimulate the students' creative ability through the implementation of the integration and training mode.

【Key words】New energy science and engineering；Integration of production and teaching；Cultivating model

0 引言

新能源科学与工程专业是我国为适应新能源产业发展趋势于2011年设立的战略性新兴产业本科专业，主要学习各类新能源的特点、利用的方式和方法以及新能源应用的现状、未来发展的趋势，旨在为新能源产业培养和输送高质量的专业人才。

鹽城工学院是江苏省属全日制普通本科高校，学校以培养高素质应用型高级专业人才为办学定位，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。作为学校主要工程学科类学院，电气工程学院设有的新能源科学与工程、是全国较早设置该专业的高校之一。

进入新世纪以来，我国教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才，为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时，受体制机制等多种因素影响，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。

综上所述，深化新能源科学与工程专业产教融合，促进教育链与产业链有机衔接，是当前推进新能源人才供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高新能源人才的教育质量、推进盐城当地新能源产业升级、培育经济发展新动能具有重要意义。……