吴春霞

摘 要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出的核心素养目标是基于英语词汇、语法知识的技能训练，关注的是学生多方面的知识和能力。教师在课堂教学中以活动为主线，通过鼓励学生参与来指导学生获取信息，实现学生语言、思维、文化以及学习能力的提高和全面发展；同时要关注作业的设计和布置，用活动化的作业设计来锻炼学生的英语思维，提高学生的英语学习和应用能力。文章主要探究了英语学科核心素养指导下的活动化作业，主要从目前作业设计的不足、活动化作业设计的原则以及活动化作业设计的实施进行了分析和探究，促进学生在作业中不断提高。

关键词：初中英语；学科核心素养；活动化作业；英语能力

中图分类号：G633.41文献标识码：A收稿日期：2018-08-29

一、引言

有效的作业可以帮助学生更深刻地理解学习内容，掌握英语语言规律，在完成作业过程中掌握知识，提高学习技能和语言能力。作业会帮助学生改善学习态度，在思考中养成独立思考的习惯，突破学习场所的限制。与此同时，作业还可以培养学生的独立性和责任心，促进学生融入学习环境中，积极分析。教师在英语教学中采用活动化作业设计方式，关注的是学生的长远发展，有利于学生个性的展现和潜能的发挥。教师要借助作业这个桥梁来培养和发展学生的能力，促进学生实现课内外练习、校内外沟通以及学科间的融合，让学生可以在作业中主动探究、积极思考，掌握更多的知识和内容。……