宋德翼

中学语文对中学生以后的学习十分重要。专题整合如今也被越来越广泛地应用到中学语文中了。专题整合是中学语文教学中亘古不变的话题。专题整合在中学语文教学中有着十分重要的意义。专题整合的意义一般表现在：可以筛选教学的内容，取舍教学的片段，并且可以充分节约教学的资源，还可以大大地提高教学的效率。中学教学的专题整合有两个方面的整合，包括教学内容的整合和重要的内蕴的整合，从而使中学语文教学闪耀理性的光芒。

一、板块整合

一般来说，根据文章的编排我们可以发现，“生存选择”“真的猛士”和“苦难中的尊严”这几个内容之间有着十分密切的联系。

“生存选择”这个版块有《报任安书》和《渔父》这两篇文章，它们的寓意都是告诉我们当面对困境的时候我们应该乐观地去面对。司马迁在受以极刑的时候，他没有选择以死了断，而是做了“忍辱偷生”的决策。在《渔父》中，渔父选择隐退，淡泊名利，屈原陷入困境，宁死不屈。文章的过人之处表现在只是单纯地进行叙事，而不抒发自己的褒贬态度。

“真的猛士”中只包含《记念刘和珍君》这一篇文章，这篇文章与其他文章有着很大的不同，寓意十分深刻。教师在进行教学时，可以有多个不同的切入点，同时也可能有着很多不一样的重点。然而从专题整体来看，它的教学内涵不仅包括了那些烈士勇于面对苦难的态度，还包括了作者对请愿者徒手请愿斗争方式的思考。……