单霞玉

美美与共是学者费孝通提出的人和人之间建立和谐关系的箴言，指的是要将自美和他美结合在一起，首先学会自信，学会善待自己，其次要学会尊重别人，这样将自美和他美结合起来就能达到美美与共的境界，能实现天下大同。在高中语文教学中，教师若要构筑起生态的语文课堂，也要让语文课堂充满生态美，促使学生在美美与共的思想下发现美、关注美、表达美，进而促使学生更好地理解文章。

一、鼓励个性表达，拒绝盲从

教师要促使学生感受到自我之美，即实现“各美其美”，要让学生认识到这是一种自信。教师要引导学生认识到每一个人都要从自己独特的个性出发审视课文的内容，而不是盲目地遵从教学参考书或者是他人的看法。教师在课堂上可以提出问题，并引导学生进行个性化表达，尝试大胆地说出自己的不同看法。

在学习《祝福》时，教学重点之一是让学生尝试分析祥林嫂的人物形象。一名学生在阅读时提出了自己的观点，认为祥林嫂其实有一定的反抗精神，并非完全屈服于他人。但是在和其他同学交流的过程中，发现其他学生都认为祥林嫂完全就是一个被压迫和践踏的人物形象。教师鼓励该学生重视自己的观点，想办法证明自己的观点。教师首先引导学生找出展现祥林嫂反抗的内容，学生找到了祥林嫂自杀等内容。教师继而又引导学生分析祥林嫂为何要反抗，其反抗的真正目的是什么。……