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【摘 要】高校是人才的摇篮，民办高校教师的综合素质由职业道德与业务素质组成，正确职业道德观的建立直接影响着教育教学质量的提高，关系着人才的教育和培养。本文就新时期民办高校青年教师应具备的素质，以及如何提高高校教师综合素质等问题进行论证和探讨，旨在为民办高校师资队伍建设提供一些参考。

【关键词】民办高校 青年教师 综合素质 培养策略

习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上对高校教师提出了明确要求：高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。在党的十九大报告中对高校人才队伍建设进一步提出了要求：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍……培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。”

高校教师是教学与科研、社会服务与文化传承的主体，是立德树人，实现人才培养目标的重要力量。高校青年教师的综合素质，包括高尚的师德师风、正確的职业道德观，以及人才培养、教学与科学研究等方面。实践证明，只有高素质高水平的教师，才可能培养出高素质的学生。因此，深化教学改革，培养高素质新型人才，必须从提高教师素质入手。民办高校面临着全面打造综合素质高、教学科研能力强的教师队伍，特别是提高青年教师素质的重要任务，这是一项永恒的建设主题和根本任务。