摘 要：良好的学习习惯将直接影响学生的效率及质量，低年级学生的接受能力较强，正处于良好学习习惯培养的最佳时期。简要分析影响小学低年级学生习惯养成的因素及现存主要问题，基于以上分析内容指出小学低年级学生习惯的培养路径。通过分析及研究，旨在促进小学低年级语文教学活动教学质量及有效性的提升。

关键词：低年级语文；学生习惯；培养内容

对于小学低年级学生而言，良好的语文学习习惯是提高学习效率的重要方式，在我国义务制教学要求中明确表示教学目标的设定，学生良好学习习惯的养成为重点内容，由此可见，学习习惯对于学生成长发展的重要性。

一、影响小学低年级学生习惯养成的因素

影响小学低年级学生语文学习习惯养成的因素较多，其中主要为三个方面，即学生自身、家庭教育及学校教育。首先，小学生对学习活动的认识程度将直接影响其学习态度，良好的学习态度将会指引学生认真地对待学习活动，在学习过程中充分发挥主观能动性。其次，小学生的生活场所为家庭及学校，因此家庭教育对于学生学习习惯的养成有着重要的影响。现阶段社会生活压力较大，使得家庭教育较为缺失，针对学生学习习惯的培养重视程度低。最后，在校期间的学习活动是培养学生能力的重要途径，因此，教师的教学理念、教学方式及教学能力都将直接影响学生学习习惯的养成。

二、小学低年级学生语文学习中的不良习惯论述