白云思

摘 要：阅读能力是高中学生的基础语文能力，提升高中学生语文阅读能力是高中语文教学的重中之重。阅读教学不仅要使学生掌握正确的方法，还要培养学生正确的阅读观念，但在错误教学观念的引导下，许多教师往往重视前者忽视后者。本文将从当前高中语文阅读教学存在的问题出发，简要阐述解决高中阅读教学问题的措施。

关键词：高中教学；语文阅读；教学方法

提升阅读能力不仅仅是语文学科对学生的要求，也是其它学科对学生的要求，提升学生阅读能力对学生的积极影响是全方位的。但在实际教学过程中，许多教师错误的教学观念与教学方法阻碍了学生阅读能力的提升，这些问题应当得到合理解决，各种解决问题的措施不仅要有效，还要具有可持续性，各种措施的出发点应当是学生的终身学习与发展。

一、当前高中语文阅读教学存在的问题

（一）学生缺乏正确的阅读方法与观念

阅读方法对提升学生的阅读速度、质量起着决定性作用，高中生本应当掌握多样化的、有效的语文阅读方法，但在传统应试理念的指导下，小学、初中教师并没有对学生进行专业化的阅读指导和训练，这导致许多高中生阅读基础十分薄弱，难以适应高中语文课程对其阅读能力的要求。且阅读方法、阅读习惯的形成是一个长期的过程，高中语文教师要在短时间内纠正学生错误的阅读方法并督促学生形成新的阅读习惯难度较大，这在无形中提升了高中语文教学的难度。……