魏贤军

【内容摘要】行动导向教学法起源于德国。它是以学生为主体、以“行动导向驱动”为主要形式，以任务驱动来培养学生分析和解决问题的能力的教学方法。这是一种较为先驱性的教学模式，有利于提高学生的学习效率，它的目的在于教学引导学生完成“任务”，这应用到传统的初中语文教育上也是一种推陈出新。

【关键词】行动导向 初中语文 教学方法

行动导向教学法不是一种具体的教学方法，而是综合的教学方式，它对传统的语文教学进行了革新，使其更加适应现代教育。从学生接受知识的过程来看，实践是学生能提升个人能力的良好方式，在课堂上获得的认知需要通过实践进行升华，才能更大程度上提升学生的能力。而行动导向教学法则是实践的体现，它的主要内容有以下七类。

一、案例教学法

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，通过一些特殊的案例来营造某种具体情境或某个具体问题。以这种方式来引导学生主动参与课堂学习和讨论，激发学生的自主学习能力。例如，在课文《克隆之谜》中，简单地讲解并不能让学生领会到科学的神奇，克隆在学生的脑海里是一个陌生的概念，此时，教师可以引入克隆羊“多莉”的案例，图文结合，使学生能够更好理解克隆到底是什么。案例教学法注重过程而不是结果，它通过案例来鼓励学生去自主思考，在学生自主思考的过程中学习到了课内知识，也培养了接受和处理问题的能力。……