陈戈

摘 要：数学作为学生的必修科目，一直都是学生学习的重点和难点，随着新课改浪潮的不断推进，教师致力于打造高效课堂，不断创新教学模式，改进教学方法，以期吸引学生的注意力，重新使课堂焕发生机，活跃课堂氛围，改变以往填鸭式的教学模式，坚持学生的主体地位，切实满足学生对知识的需求，提高其学习成绩。当前多数教师运用问题导学法对初中数学教学进行优化，将问题作为教学的切入点，在锻炼学生问题分析能力、解决能力的同时帮助学生掌握理论知识，认识到数学的实用价值，培养其自主学习能力，为日后学习活动的开展奠定基础。

关键词：初中数学教学；问题导学法；微视频

数学可谓与语文、英语三分天下，一直贯穿学生学习生涯的始终，其重要程度不言而喻。提及“数学”，学生并不陌生，早在入校前家长便传授学生一些简单的数学知识，进入小学阶段学生开始系统地学习数学。初中数学作为衔接小学和高中的桥梁，其知识点相较于小学而言更加深奥也更加琐碎，为了提高课堂效率，帮助学生学习教材知识，教师打破以往满堂灌的教学模式，运用问题导学法对教学活动进行优化，引导学生在问题解决中去学习知识，改变单一的教学方法和落后的教学模式，对初中数学教学活动进行优化，激发学生的学习欲望，促进数学教学活动顺利进行。

一、问题导学法

问题导学法是教学情境的一种，多是指教师根据课程内容设计的囊括知识点、涵盖教学目的的问题，以期通过问题引发学生思考，教授学生知识，发散学生思维，引导学生积极参与到教学活动中。……